十月班主任重点工作清单

黄金周一过，十月份的教育教学工作就全面铺开了。相比于开学的九月，十月的工作有更典型的特点。

学生经过九月的“激活期”和“约束期”，已经褪去了对新学期的紧张和不确定感，在校内的表现既显得更加主动、积极，也会随之带来因放松自我而产生的各种问题。

有经验的班主任会清楚地意识到：比起开学，十月份的班级常规管理难度会更大一些。

列好清单，多角度、有提前量的安排好工作，会让我们调控好教育的节奏。

1

关注习惯的回流，正向强化要求

七天假一放，很多学生的生活和学习习惯会产生回流。

一方面，假期本身的放松感(包括居家生活和外出游玩)让学生在回到学校后需要一个缓冲期。

另一方面，经过九月的训练，班主任会不自觉地在常规和学习表现上对学生报以更高的期待。在面对学生反复性的问题时，往往有挫败感。

想明白一个问题：在家休息了七天，不管是谁都没法一下子调试过来。

因此班主任要预设到学生有可能存在的作业交不起、上课易走神、要求达不到等情况。用正面的话术提出要求，积极正向强化学生习惯。

比如：

·通过手机拍下完成情况较好的作业，进行展示和点评;

·留心观察学生在课堂和课间做得较好的地方，当天(最好是中午)就积极表扬;

·主动创设假期话题，引导学生复盘自己假期中的积极表现。

用正向积极的方式树立榜样和示范，推动问题的思考与解决。

2

进行系统的学法指导，提升学习效能

如果我们把九月比作火车的启动阶段，那十月就是提速阶段。当一切已上正轨，学习的节奏就会加快。

秋高气爽的十月是最适合静下心来学习的阶段。因此班主任要主动联合各科教师，聚焦在对学生学习方法的指导上。

比如：

·晨读与背诵：利用早上的时间，限时背诵一段文字，组织学生两两互背;

·重点笔记的勾画与记录：利用班会课，对学生开学以来的笔记进行一次检查和指导，请学生分享优秀笔记并说明这样记录对自己学习有怎样的帮助;

·错题本的使用：不同的学科有不同的错题订正要求，尺规作图是否规范、条件圈画是否准确，变换条件后能否举一反三的思考与解答。

学习方法的指导是一件长期且静心的事情，需要重点关注并日日推进。

3

制定并分解目标，形成小组“竞合”氛围

很多班主任会在九月份引导学生制定好本学期的奋斗目标，而且学生参与度很高。

十月需要进一步跟进目标与行动意识。引导学生回看先前制定的目标，结合一个月的行动，总结、评价与反思目标的推进度，适时调整目标并确认。这样可进一步激发学生的自主管理水平。

在目标的驱动下，班主任可通过小组机制的建立，积极带动班级学风建设，形成“竞争-合作”的良性氛围。我们都知道学生培养要扭转当前的“只讲竞争、不看合作”的异化关系，但这不是一下子可以改变的局面。竞争有其必要性，适度为重。因此，我们需要考虑把竞争与合作统筹共建。

比如：

·设计学期目标卡，分解到每个月的行动计划并用可视化的方式在班级呈现;

·建立“两两”结对和“五六”小组模式，展开合作性学习;

·讨论并制定小组学习的评价与表彰机制，成为学生的期待。

激发学生的内驱力，是可持续发展的核心。

4

精心组织活动，提升班级凝聚力

十月是学校组织活动的高频月份，国庆、重阳、运动会、秋季实践活动、公开课等教研活动都会在十月集中出现。

如果把参加学校活动当作额外任务，就会加重班主任的工作负担;如果把参加活动作为调动学生参与性、展示班级风采的一个窗口，班级凝聚力就有可能在此过程中得到提升。

正视几种观念：

·比赛重在过程，不唯结果论，输与赢都有教育的契机;

·不要为了出新而铺张浪费，鼓励学生动手、动脑去设计，展示的目的并非做给领导看，而是让学生有体验;

·前期策划、后期复盘应该作为参与活动的整个系统;

·调动家长的力量，带动家长参与班集体建设和亲子关系互动。

学校活动的设计从本原上是为了促进学生五育并举的全面发展。做好、做实这些“规定动作”，班级就会在做中学，提升的是整个班级的凝聚力。

5

多向沟通，平衡学生成长的内在关系

基于九月和国庆假期后学生的状况，班主任需要积极主动的开展多方面沟通，更加全面的了解和掌握班级发展方向。

·与任课老师沟通：了解学生的课堂、作业、师生关系等情况，特别是在面对运动会等大型活动时，学生在学习方面的表现;

·与家长沟通：分层次或分批次与家长展开线上或线下的交流，反馈学生在校情况，了解在家状况，做到家校信息畅通，育人方向一致;

·与年级组长或相关处室领导沟通：肯定班级现有成果，上报班级可能存在的隐患，主动建构工作中的支持系统;

·与其他班主任交流：探讨工作中的共性问题，向有经验的老师学习，与同样处于困惑中的老师头脑风暴，总能找到更有效的方法。

常规有序、学习有为、成长有谱。班主任想要平衡好学生成长中的各种关系，主动沟通是必要的。

做好十月份的重点工作，既巩固九月成果，又为十一月(学期过半)做好扎实的过程推进，这个学期的发展态势基本就稳定了。

主动把握工作节奏，希望这份清单对您有帮助。

图文来源于网络，如有侵权请您联系删除，邮箱：583299561@qq.com