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教师备课指南

  •   抓教学成绩的12个方法

    不管是家长,还是老师都希望孩子期末能考出优异的成绩,本文是一位英语老师总结的抓成绩的方法,供大家参考。

    2024-3-2
  •   课堂教学改革的六大趋势

    课程改革有着相对统一的模式,对学校来讲,需要的是充分理解和强力执行;教学改革存在着无数种可能,对学校来讲,需要的是勇敢尝试和科学创新。

    2024-3-4
  • 班主任管班,要学会“借力”

    在班主任的工作中,管理学生是一项重要又繁琐的事情。为了更有效地管理班级,班主任需要学会“借力”,也就是借助外部力量来协助自己管理班级。

    2024-3-6
  • 教师如何走出“鸡肋”式教研困境?

    只有探索“观教·察学·省己”的教研范式,追求观课教师“人人参与”到“人人投入”再到“人人收获”的深度教研,让每一位教师在研修活动中的学习都真正发生、让更多教师的学习研修能够深度发生,才能真正帮助我们走出“鸡肋式”教研的困境。

    2024-3-8
  • 尖子生培养的一些做法

    对于尖子生的培养,首先要改变我们认识上的一些误区:一是以为尖子生是天生的宝物,可望不可求,不是后天的努力所能培养的;二是以为尖子生很聪明,根本用不着老师去培养,或者说,培养起不了多大作用;三是以为老师培养不出尖子生,如果去培养的话反而会影响尖子生的健康成长,不如不去培养的好。

    2024-3-10
  • 会活跃气氛的老师,没人不喜欢

    学生上课精神不佳,如何帮助学生“激活”状态呢?试着让他们做一些活动吧,寓教于乐,适当放松。此外,语言的激励也是不可或缺的哦!

    2024-3-12