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仪式感拉满的开学活动创意，让学生爱上整个学期

来源：101教育网整理2024-8-14

当仪式感融入教育，时间就不再是周而复始的钟表转动，学习也不再只是考试与成绩，它用日常固定的一些小举动，塑造着学生对生活的理解，更像一种慢养育的力量。新学期开学，不妨给学生们创设一些仪式感、一些小确幸。

PART 1

派发入学礼物袋/盲盒

开学前，教师提前征集学生的意见，结合学生心愿制作入学礼物袋或者盲盒，礼物袋中的“礼物”以与新学期学习有关的奖励为主，可分为以下几类：

特权类：优先选座位;寒假作业免检;免默写;免一次语文作业……

奖品类：比如“凭此劵，可以随时和张老师到食堂共进晚餐或午餐(一个月内有效)”;“赠书一本，书目任你选。(看完后，请捐到图书角)”……

激励类：本学期取得进步获取班干部体验权;坚持无违纪一月获取免值日权1次等。

派发“礼物”前，教师要先收作业，并让课代表迅速统计出未完成作业的名单，只要有一科未完成作业，就不可以选“礼物”。直到在限定期限内把作业全部补完，可以补领礼物袋。教师要设置各礼品券兑换的期限：一个月内有效、本学期有效，或有效期截止X月X日等。

PART 2

开学第一天的颁奖典礼

开学第一天，教师不妨将“收心”教育以一场隆重的颁奖仪式代替。班主任可以提前向家长和科任教师发出邀请函，邀请家长和各科老师参加开学第一天的颁奖仪式。

被表彰者不是班主任直接指认，而是提前在微信群里通知，由学生填写申请表，陈述申请理由，并附上奖状和成绩证明等佐证材料。然后交给班委会打分，最后交给班主任评定。力争使同学们对新学期充满期待，并起到提前“收心”的效果。

奖项分为五大类：家长类、科任类、班干部类、学习类、生活类。

家长类奖项如“最给力的好妈妈”“最暖心的好爸爸”，科任类如“我最喜爱的老师”，还有“勤劳的人民使者”等班干部奖项、“三好学生”“单科状元”等学习类奖项、“内务之星”“卫生标兵”等生活类奖项。

颁奖仪式是班级生活的一部分，是新学期的重要开端。表彰之后的两周，学生的学习热情、班级正气空前高涨，颁奖仪式带来的“期待效应”让学生渴望遇见更好的自己，脚踏实地地用行动证明自己。

PART 3

游戏检测暑假作业

为了让学生明确认识到，暑假期间认真学习和没有认真学习的同学之间是有差距的，从中理解到暑假作业的意义，并且在新学期开始之际，尽快制定好学习计划，教师可以在班级里开展游戏检测暑假作业的创意活动。

活动流程

活动准备：

设计题目，做好PPT，准备好奖品。

活动方式：

互动问答，举手答题，每题两次作答机会。问题可以根据各学段进行设计，包括暑期要求阅读的书中细节问题，古诗词填空，英语要求背诵的单词，以及暑假期间发生的重大国内国际新闻等。

奖励方法：

答对的同学可以从老师手中抽取一个奖励，包含：根据班规制定的积分、学习“特权”卡、免作业卡、免值日卡，班主任手写寄语卡等。

通过游戏，学生可以清楚感受到自己与别人的差距，暑假放松了的同学会感到压力和紧张，暂时领先的同学也能燃起希望之光，自我激励，更加发奋努力。

PART 4

传统开学礼

学期伊始，一个小小的开学礼，会让一年级小朋友印象深刻，对新的学习生活充满期待。

开学担任一年级班主任的老师们可以为学生设计一个开学礼，比如：朱砂启智、开笔礼、正衣冠、拜师礼、授书礼等。让现在的孩子也能在传统文化的赓续中，感受博大的中国文化。

可在收假前制定好活动流程，并进行相关准备，比如准备统一的班服或汉服。邀请家长开学一同参与，见证孩子通过入学仪式开启人生的新阶段。

活动流程

正衣冠：

学童们一一站立，由老师示范，学生自己整理好衣冠。

拜师礼：

以“三鞠躬礼”行拜师礼，一拜感恩老师教诲;二拜感恩老师关爱;三拜感恩老师奉献。

盥手礼：

双手放进水盆盥洗，寓意净手净心、去芜存菁，日后学习能专心致志、心无旁骛。

朱砂开智：

手持朱笔，在新生额头正中点上红痣，意味着开启智慧。

描红开笔：

在老师指导下，学生们在描红本上学写“人”字，寓意在求学路上踏实做事，诚恳做人。

击鼓鸣志：

先由老师击鼓三声，以示学生从今天开始启蒙。老师再将鼓槌交给孩子们，击鼓鸣志，大声说出自己的理想，立下志向。

一年级是为孩子扣上人生的第一颗纽扣最为关键的时刻;在人生中具有里程碑意义，仪式感是珍贵的且必要的。

PART 5

完成一份计划书

开学初期，正是制定本学期计划最好的时候，一份计划书能够让学生在学期伊始就明确目标，并以清晰的规划来约束自己，让学生形成自主、自律的好品格。

开学日，班主任可组织全班学生为自己做一份新学期计划书，让学生朝着计划书中的目标去努力。为了让学生统一明确计划，班主任需在开学之前提前规划好计划书的板块内容及模板。其计划的内容可包含在校计划、放学后计划、作业质量计划、游戏时间计划、学习成绩计划等。

新学期计划表模板：

☑ 在校计划表

在学校有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见

上课时 1. 积极回答老师的问题

2. 老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序

3. 在操场上玩耍

下课时 1. 教室里安静地看课外书

2. 与同学交流老师上节课所讲内容

☑ 放学后计划表

中午放学后先吃饭，饭后读半小时课外书

下午放学后 1. 写作业，写完作业后可以适当地出去放松一下

2. 预习新课，预习老师第二天要讲的内容

☑ 作业质量计划表

写作业时 1. 正确的握笔姿势

2. 字写得工工整整，不能毛毛糙糙

☑ 作息时间计划表

6:50 起床，做一做简单的运动

7:30 去学校上学

20:30 开始洗漱，九点准时上床睡觉

☑ 游戏时间计划表

☑ 学习成绩计划表

教师可将其确定好的计划表模板加以设计装饰，统一打印后开学班会课发放给学生，让学生根据各自实际情况进行填写，并要求贴在课桌或家里，便于时刻提醒自己按照计划进行学习。

PART 6

张贴心愿卡

每个学生都把自己的心愿写在心愿卡上，张贴在心愿板上，分别把想对自己说的话写下来，以此激励自己向目标迈进。

教师在教室提前布置“心愿墙”，为增加仪式感，心愿卡片也不仅局限于便签条，可由教师带领学生制作一个属于自己的、有设计感的、独一无二的心愿卡，不仅能够丰富班会活动内容，也让心愿卡片更加具有意义，学生能够真正地将心愿卡片上的心愿转化为目标，为此而努力。

PART 7

互赠走心礼物

新学期一来就收到礼物，无疑是一件特别快乐的事。为增进师生关系，开启有意义的一个新学期，班主任可提前告知全班学生为自己的同桌准备一份开学礼物，在开学日当天带到学校参与互赠礼物活动。学生在准备礼物时，对开学更有了一份期待感。

班主任需告知学生准备的礼物要与学习相关，可以是自己亲手制作的手工作品，也可以是一些创意文具或书籍。在准备礼物的同时，要求为自己的同桌写一句新学期寄语。在开学互赠礼物活动开展的过程中，老师可让学生讲述为什么赠送此礼物。在学期初通过此类活动寄予美好期许，增进班级同学情感。

PART 8

“图书漂流”以书换书

开学首日，一场“图书漂流”集市会成为最受学生欢迎的开学活动。学生携图书到学校开展以书换书活动，为学生提供了一个绿色阅读的平台，从而增强学生读书的积极性和主动性，促进学生之间的交流。

在组织活动时，可将全班分组进行，每个小组的组员分别携带自己看过的图书到学校，在班级内各小组形成“图书漂流”集市，学生可以在各个摊位选择自己喜欢的书籍，与图书主人达成一致后便可进行交换。“图书漂流”活动在为学生提供更多阅读机会的同时，让图书在流动中发挥作用，在开学之初便形成一种良好的班级阅读氛围，让书香飘逸于每一个角落。

一些彰显

开学仪式感的小细节

黑板报

一幅美美的黑板报是最基本的开学仪式感，关于开学黑板报有很多可圈可点的设计灵感，比如结合班级Logo、学校文化、地域特色、网络时事文化等;也可以使用一些常规文字，如“开学啦，你好XX年级”“开学第一天”等。